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寶寶早教原則媽媽們都知道嗎?
在孩子成長的過程中,“保育”和“教育”是不可分開的,“保”里有“教”,“教”里有“?!薄T谶@里“教育“并不是讓我們教給孩子更多的知識(shí),而是告訴我們成人應(yīng)該怎樣去認(rèn)識(shí)和對(duì)待孩子。
1.尊重孩子的主體性
盡管要兒依賴于成人的照顧,但父母首先要確立的教育意識(shí)就是,把嬰兒作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來對(duì)待。理解他們的內(nèi)心世界,尊重他們的個(gè)人特征,為孩子的發(fā)展提供客觀條件,使他們?cè)谧杂珊妥园l(fā)的活動(dòng)中,得到自然地發(fā)展。
2.循序漸進(jìn),遵循發(fā)展規(guī)律
由于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育成熟有一定的先后順序,孩子的智力發(fā)展也有一定的規(guī)律,故對(duì)兒童進(jìn)行教育時(shí)應(yīng)遵循其生長發(fā)育規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,由易到難,由淺到深,不能超過他們的實(shí)際水平和能力,否則會(huì)妨礙其智力發(fā)展。
3.因材施教
要根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性特征,實(shí)施不同的教育,而且家長不能把自己的興趣愛好強(qiáng)加在孩子身上,對(duì)智力暫時(shí)落后的孩子,更要發(fā)掘他們各自的特長,激發(fā)孩子的興趣及增強(qiáng)他們的信心,以促進(jìn)其智力的發(fā)展。
4.適度教育
實(shí)際上,目前對(duì)嬰幼兒危害最大的并非教育不足,而是過度教育。家長在教育時(shí)定要多注意以下幾點(diǎn)。
(1)教育的對(duì)象是正處于機(jī)體發(fā)育階段的嬰幼兒,他們的接受能力有限,應(yīng)制定合理的作息制度,學(xué)習(xí)和游戲的時(shí)間不宜過長。
(2)不要只看到孩子能記住什么,還要看他們的理解程度。
(3)過早地教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)會(huì)破壞人體協(xié)調(diào)發(fā)展的正常進(jìn)程。
開發(fā)孩子潛能除要把握好教育尺度外,還要避免兩種極端的教育態(tài)度,即溺愛嬌慣和過嚴(yán)要求。
5.寓教于情感中
父母與嬰兒的交往為嬰兒營造了沿著何種方向發(fā)展的總體環(huán)境、大環(huán)境。因而在早期教育中,父母的修養(yǎng),對(duì)孩子的基本態(tài)度,以及與孩子的相互關(guān)系,都是早期教育成功的基礎(chǔ)。:
6.教育與生活相融合
在日常生活中,應(yīng)根據(jù)嬰兒的年齡特點(diǎn),把教育滲透到嬰幼兒的衣食住行,言談舉止等生活的各個(gè)方面,通過讓孩子耳聞目睹,動(dòng)手嘗試,幫助他們]理解和掌握。
7.家庭教育應(yīng)要求一致
如果家庭成員在教育孩子時(shí)意見不一致,孩子會(huì)逐漸地會(huì)形成一種觀念,沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò),只要知道對(duì)誰該說什么。了解孩子越多,一致行動(dòng)的基礎(chǔ)越扎實(shí),得出不合理的主觀結(jié)論的可能性也少得多。
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